domingo, 8 de octubre de 2017

Actividad conteo otoño

¡¡Buenos días!!

¡Cómo nos gusta el otoño! El verano no está mal: playa, piscina, vacaciones... Pero no hay nada como jugar con las hojas secas en el recreo, esas manualidades estupendas que se nos ocurren con ellas (me dejáis alucinada cuando las veo en Instagram) y como no, Halloween. 

Hoy os traigo una actividad que preparé ayer por la tarde usando los dibujos que hice para el calendario y con un simpático espantapájaros que encontré en Google (para qué nos vamos a engañar).

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Esta semana os enseñé también a través de Instagram las letras de goma Eva que me compré. Les veo una infinidad de utilidades y no sólo para decorar, si no más bien a modo de material manipulativo (aunque quizás sean un poco pequeñas). De momento las tengo ordenadas en tarritos de paté que llevaba almacenando desde hace meses y todavía no les había dado ningún uso. Se aceptan ideas, ¿las habéis utilizado alguna vez?



Dentro de poco empezaré con manualidades de Halloween, que este año nos apetece decorar un poquito la casa, ya que todavía no tengo clase para poder hacerlo. Os las enseñaré en próximas publicaciones, así como las actividades que tenemos preparadas para los talleres del museo, perfectas para los apasionados de la historia, y ahora más concretamente del mundo Maya.

Ahora a disfrutar un poquito del puente de la Comunitat Valenciana.

¡¡Hasta pronto!!

martes, 3 de octubre de 2017

Calendario Octubre-Otoño

¡¡Buenas noches!!

Entrada súper express, porque bueno, ya veis a qué horas llego de trabajar, o al menos a qué horas puedo sentarme delante del ordenador. Los que me seguís a través de Instagram, ya visteis un adelanto ayer, pero aquí os dejo el calendario que ayer en un momento de relax me puse a diseñar inspirándome en algunos dibujos kawaii que encontré por el siempre recurrente Google Imágenes. Para descargarlo con mayor calidad pinchar sobre la imagen para visionarlo en Google+ como PDF.

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Y hasta aquí...Voy a compartirlo para que os llegue a todxs. ¡Espero que os guste!

domingo, 1 de octubre de 2017

Recursos iniciación musical

¡Buenas noches!

¡Cuántos cambios en tan poco tiempo! ¡Cuántas cosas que contaros! Aunque intentaré resumir...

Como ya habréis adivinado, y como adelanté por mis redes sociales, he empezado a trabajar en el Departamento de Didáctica del Marq (Museo Arqueológico de Alicante). La verdad es que estoy muy ilusionada, pero todavía no os puedo contar mucho ya que de momento sólo hemos estado preparando los talleres. Esta semana sí que empieza la bueno, empezamos con grupos este martes. ¡Todavía no he tenido tiempo ni de visitar la exposición de los Mayas! ¿La habéis visto? Me han dicho que es genial, casi tanto como las actividades que estamos preparando.

Por otro lado, esta semana decidí hacerme un nuevo Instagram ya que muchxs maestrxs, logopedas, editoriales, etc, me seguían en el mío personal. Para no aburrirles con mi día a día, he creado una sólo para el blog donde compartiré todas las publicaciones. Podéis seguirme @aprendiendoaserpt.

Sígueme en Instagram

Ya sabéis que llevo muchos años trabajando para Grupo Akra, una empresa de animaciones que también realiza extraescolares y escuelas de verano. Como tengo confianza y puedo decir que amistad con los jefes, de vez en cuando me piden ayuda para encontrar nuevos trabajadores y esta vez será Laura la afortunada en incorporarse al equipo. 

Va a ser la encargada de llevar las clases extraescolares de Iniciación a la música en un cole de Alicante y esta mañana hemos estado programando y creando materiales.

Aquí os dejo dos de ellos, el primero son simplemente unas fichas para imprimir y plastificar, que seguramente utilice más adelante, porque las primeras sesiones serán sobre todo de discriminación de sonidos y silencios. La verdad es que somos un poco novatas en esto, aunque la verdad es que se nos da bien la música y nos encanta, pero, ¡se admiten ideas! La otra actividad es una actividad para el final de la segunda sesión, que será la introducción al símbolo musical de la negra. Previamente se hará un juego donde lxs niñxs deberán realizar saltos, palmadas, etc, en un tiempo. 

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Al principio de cada sesión hemos pensado realizar una pequeña asamblea donde se  pregunten conocimientos previos y se recuerden conceptos de días anteriores.Y al final, si da tiempo, relajación con música y cuentos.

La semana pasada finalizó el sorteo, como ya veríais por Facebook e Instagram y la afortunada fue Alejandra Castelló, Maestra de Primaria y PT, que actualmente está opositando. Una chica estupenda, a la que me ha encantado poder conocer.

¡Espero que tengáis un inicio de semana estupendo!
¡A comerse el lunes!

viernes, 15 de septiembre de 2017

Sorteo material escolar

¡¡Buenos días!!

Hoy es una entrada puramente informativa, ya que ayer abrí un sorteo a través de mis redes sociales (Facebook e Instagram) para celebrar las más de 80.000 visitas al blog, y como no os iba a avisar por aquí...

Para los que todavía no siguen mi página de Facebook, aquí os dejo el enlace. Y pinchando sobre la imagen de a continuación podréis acceder directamente al sorteo. Sólo tenéis que seguir las instrucciones indicadas.

¡PARTICIPA!

También podéis buscar la publicación en mi Instagram ( @AndreaToadette) y podéis aprovechar para seguirme, ya que normalmente lo tengo privado y tardo un poco en revisar la solicitudes, ¡es vuestra oportunidad!

Como veréis, no hay mucho tiempo, ya que el último día es el próximo viernes 22 de septiembre. Además esta vez solo es nacional, por lo que sólo se podrá participar desde España.

Espero que os guste la iniciativa :)

¡Qué paséis un gran finde!


miércoles, 13 de septiembre de 2017

Jugamos con la R- Puzles

¡¡Buenos díaaas!!

Con alegría. Os escribo durante lo que están siendo mis últimas horas (de mañanas) libres. A partir de la semana que viene empiezo una nueva aventura laboral, al final de esta entrada os daré una pista de donde empiezo a trabajar, a ver quien lo adivina...

Así que a partir de la semana que viene no sé cuando podré volver a escribir, ya que también continuo con mi trabajo de por las tardes, pero me comprometo a hacerlo aunque sea durante los fines de semana, ya que por suerte he conseguido que no decaigan las visitas al blog durante mis ausencias. ¡YA HE SUPERADO LAS 80.000!

La semana pasada ya os hablé de los materiales que hoy iba a compartir, inspirados también en una actividad que pusimos en práctica durante una de las asignaturas de inglés del Grado. Son en castellano y una vez más sirven para trabajar la lectoescritura, esta vez más enfocada a la adquisición de la letra R. También los he hecho a color y en blanco y negro para que podáis darle distintos usos.

En el caso de los puzles a color, os recomiendo primero plastificarlos y después recortarlos, y también os animo a hacerles una base donde poder pegarlos con velcro o con "chicle". 

Este material es para niños y niñas que tienen más desarrollada la lectura, entre otras cosas, porque con él podemos trabajar la letra R en sus distintas posiciones.

Al igual que en el material anterior, tanto a color como en blanco y negro, las palabras son las mismas en ambos.
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Sabéis que solo tenéis que hacer clic para poder descargar el material completo. Ya os lo he dicho alguna vez, estaría encantada de saber si lo habéis utilizado y a la vez si os ha sido útil, así que no dudéis en escribirme de cualquier forma (comentarios, correo, Facebook...) contándome vuestras experiencias.

Y aquí termina mi entrada de hoy, os dejo, no sé por cuanto tiempo. Pero seguro que no por mucho, que tendré muchas cosas que contaros. Y lo prometido...Aquí os dejo una pista sobre dónde empiezo a trabajar la próxima semana. ¿Alguien lo adivina?



¡Hasta pronto!



viernes, 8 de septiembre de 2017

Vuelta al...BLOG

¡¡Buenísimos días!!

Hoy es de esos días en los que me siento especialmente feliz, a pesar de que debería ser un día bastante agrio para mí, como para muchxs que todavía no tienen un aula en la que compartir sus conocimientos. Pero no es así, estoy F E L I Z. Este va a ser un año diferente, lejos de las aulas, tanto como alumna como profesora, pero lleno de nuevos proyectos que compartiré en breve con todxs vosotrxs.

En realidad siempre me ha gustado el primer día de colegio, sus libros nuevos, compañerxs y profesorxs nuevxs y no tan nuevos. A veces la ilusión duraba horas, pero ahí había estado para acompañarme junto a los nervios para empezar un nuevo curso que nunca se sabía que nos iba a deparar. Pero vamos a lo que nos ocupa, que no me quiero extender mucho hoy...

Ayer revisando mis trabajos de la Uni me encontré con unos materiales que hice para una asignatura de fonética inglesa y la verdad es que a pesar de ser sencillos, me apeteció adaptarlos al castellano para subirlos aquí. La idea no es nada innovadora, la sacamos de hecho de actividades que encontramos en Pinterest, pero bueno yo le he dado una vuelta y he creado dos materiales distintos para que podáis darle diferentes usos.

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Este primer material consiste en una serie de imágenes a color con letras y que sirve para trabajar de manera fonética. Se trata de averiguar con que fonema, en este caso consonántico, va asignado la primera letra/fonema del dibujo/palabra. Yo recomiendo plastificarlo y usarlo como material o bien para clases individuales o de evaluación, o simplemente tenerlo en un lugar del aula y usarlo como "juego interactivo". La letra correspondiente se puede marcar de distintos modos, por ejemplo con gomets que se puedan retirar fácilmente, con pinzas o simplemente señalando con el dedo. Los niños y niñas deberán elegir una de las tres opciones que se les muestran en cada caso. Las letras que se trabajan con este material son: M, P, L, S, D y T. Aunque también se pueden introducir otras ya que las he puesto en las opciones y se puede aprovechar para explicar cada fonema disponible cuando se esté realizando la actividad.

El siguiente material tiene exactamente la misma función que el anterior, solo que las imágenes están en blanco y negro para tener la posibilidad de sacar copias y que lxs niñxs puedan hacer sus propias fichas. 

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Las palabras son las mismas que en el anterior material, e incluso coinciden algunos dibujos que he podido encontrar tanto en color como en blanco y negro.

Nada más por hoy, sólo espero que estéis disfrutando de...



...Y que también os guste "mi vuelta al blog". La semana que viene vendré con un material que tiene que ver mucho con este que os he dejado hoy. Si os ha gustado no os olvidéis de comentar y compartir.

¡¡FELIZ FINDE!!




martes, 22 de agosto de 2017

"Y tú, ¿qué querías ser de mayor?"

¡Hola a todxs!

Al hacer clic en el botón de "Entrada nueva" me he dado cuenta del tiempo que llevaba sin pasarme por aquí. Lxs que me seguís a través de mi página de Facebook sabréis que esto se debe a que llevo desde junio trabajando sin parar, incluso en julio estuve llevando a la vez dos trabajos.
La verdad es que no tengo excusa, llevo todo agosto con las tardes libres y pensando en escribir. Pero necesitaba desconectar un poco e intentar disfrutar un poco del verano, que julio fue muy duro o muy productivo (demasiado diría yo), según se mire.
De mi julio os contaré más adelante, ya que como ya comenté por Facebook, estuve trabajando en una escuela de verano en la que estuvimos llevando a cabo "miniproyectos" que compartiré con vosotrxs en próximas entradas.

Pero vamos a lo que nos ocupa, ¿por qué he elegido este título para retomar el blog? La verdad que por una simple idea que se me ha venido a la cabeza. ¿Es tan importante lo qué queremos ser pequeñxs?, ¿existe la verdadera vocación laboral desde niñxs?, ¿por qué siempre les preguntamos qué quieren ser de mayores, acaso nosotrxs somos lo qué queríamos ser?

¡Cuántas preguntas, Andrea! Sí, lo sé, lo sé. Les daré mi respuesta que tampoco es la verdad absoluta, a cambio de que vosotrxs me deis vuestra opinión personal, esta vez no hace falta que seas maestro o maestra para leer esta entrada y sentirte identificado. 

Yo por ejemplo, cuando era pequeña (me ha costado bastante acordarme de esto) quería ser peluquera, y unas cuantas cosas más que no recuerdo. Pero lo de peluquera se ve que lo dije varias veces porque me ha venido a la mente. Hablo de pequeña, pequeña, luego de más mayor me empezaron a interesar los edificios y quería ser arquitecta, pasando por profesora de Historia y Cultura Clásica.

¡Menudo recorrido! La verdad es que hoy por hoy, peinar no es lo mío. De lo de arquitecta ni hablamos, y a lo de Historia y Cultura Clásica, le podemos encontrar explicación, que no es ni más ni menos que porque tuve la gran fortuna de tener un gran profesor en 3º y 4º de la ESO al que quería imitar, mi querido Javier. 

Pero cuando me he parado a pensar, me he dado cuenta de que decía una cosa y hacía otra. Sí, decía que quería ser peluquera y me gustaba peinar a mis muñecas, pero la realidad era que mi juego favorito era poner a mis muñecos en frente y hacerles preguntas a modo de examen. Les enseñaba cosas, también les reñía, les ponía puntos positivos y negativos. Vamos, era su maestra. Así que creo que mi subconsciente lo tenía claro. Creo que es importante el abrirle el camino a todos los niños y niñas, que experimenten y sepan realmente todo lo que pueden llegar a ser y hacer cuando sean mayores.

Pues aquí es donde entráis vosotrxs, me da igual que me lo dejéis en los comentarios del blog(bueno me encantaría, la verdad), en la entrada que compartiré ahora en Facebook, por privado...¡Cómo queráis! De pequeñxs, ¿qué queríais o qué decíais querer ser de mayor? ¿Lo habéis conseguido?

Espero que si no lo habéis conseguido seáis felices, como yo, con lo que hacéis ahora y que si no lo sois le pongáis remedio y jamás os rindáis. ¡NUNCA ES TARDE PARA CONSEGUIR LO QUE QUIERES DE CORAZÓN!

Por último, antes de despedirme hasta dentro de muy pronto, quería agradeceros vuestra fidelidad, porque cada día tengo más y más visitas y eso que tenía esto bastante abandonado, parece ser que mi constancia en Pinterest está dando sus frutos.

¡¡Qué sigáis teniendo un feliz verano y unas felices vacaciones (quien las tenga)!